Ciencias Sociales

Cuadro de Presidentes del Ecuador desde 1830 hasta 1859

Gral. Juan José Flores

Ideología : Conservador –Representaba a los latifundistas serranos.

Administración: Del 22 de septiembre de 1830 al 10 de septiembre de 1834.

Datos: El principal actor de la disolución de la Gran Colombia.Al no desarrollar como estadista y constructor fervoroso, ocasionó la bancarrota de la Hacienda Pública; se notó el descuido de la educación y un total de las obras públicas. El presupuesto del Estado ascendió a 387.973 pesos. Los 200.000 pesos los empleaba el ejército, los 187.973 pesos se los utilizaba en el pago a los funcionarios públicos, educación administración de la justicia.

Opositores: Los latifundistas costeños que como representantes tenían a Vicente RocafuerteEn 1883 apareció un núcleo de oposición, este publicó el periódico "El Quiteño Libre", el grupo era nacionalista, antimilitarista y anti colombiano, destinado a combatir a los "facinerosos con Charretera" a los "Etíopes Importados", como se los llamaba. En este grupo también participaron miembros del clero católico, como Fray Vicente Solano y Gabriel García Moreno.

SEGUNDA PRESIDENCIA DEL GENERAL JUAN JOSÉ FLORES

Ideología: Conservador – Representaba a los latifundistas costeños.

Administración: Del 1 de febrero de 1839 al 15 de enero de 1843.

Datos: Tercera constitución La Carta de la Esclavitud.

Opositores: Los latifundistas costeños que como representantes tenían a Vicente Rocafuerte

TERCERA PRESIDENCIA DEL GENERAL JUAN JOSÉ FLORES

Ideología: Conservador – Representaba a los latifundistas costeños.

Administración: Del 15 de enero de 1843 al 6 de marzo de 1845.

Datos: Esta misma Asamblea Constituyente que dictó la Carta de la Esclavitud, nombró a Flores Presidente del Ecuador por tercera vez, con el fin de perpetuarse en el poder.

Opositores: Los latifundistas costeños que como representantes tenían a Vicente Rocafuerte.


Vicente Rocafuerte

Ideología:
Liberal – Representaba a los latifundistas costeños.

Administración: Se declaró en Puna en 1833. Presidente Constitucional: De 1835 a 1839.

Datos: Impulso la educación, fusilo a 73 personas, realizo reformas económicas que ayudaron al país.

Opositores: Juan José Flores (conservadores quiteños)


Vicente Ramón Roca

Ideología: Liberal – Representaba a los latifundistas costeños.

Administración: Presidente del Ecuador desde el 8 de diciembre de 1845 hasta el 15 de Octubre de 1849.

Datos: Se realizaron algunas obras públicas, se repararon carreteras, puentes en Pichincha y Cotopaxi, se mejoró el alumbrado y el malecón de Guayaquil, la Iglesia Matriz de Latacunga.

Opositores: Varios conservadores quiteños.

José Joaquín de Olmedo

Ideología: Conservador –Representaba a los latifundistas costeños.
Administración: Ocupó los cargos vicepresidente de la república y la prefectura de Guayaquil en el año 1830. El 6 de Marzo de 1845 fue nombrado presidente del triunvirato al lado de Vicente Ramón Roca y Diego Noboa.

Datos: Redactó una constitución para Guayaquil, reorganizó el ejército y colaboró con Sucre en el triunfo de Pichincha.

Opositores: Los latifundistas costeños.


Manuel de Ascázubi

Ideología:Conservador –Representaba a los latifundistas quiteños.

Administración: Designado por el Congreso como Vicepresidente de Vicente Ramón Roca en 1849, le sucedió en calidad de presidente interino del 16 de octubre de 1849 al 7 de diciembre de 1850.

Datos: Sus valiosos colaboradores Benigno Malo y Javier Valdivieso le ayudaron a realizar una eficiente administración como: reformas en el aspecto económico, implementado importantes innovaciones. Pocos meses duró este gobierno pero es quizá el régimen de mayores proporciones benéficas y demás clara orientación constructiva que haya tenido el país.


Opositores: Los latifundistas costeños.

Antonio de Elizalde

Ideología: Liberal – Representaba a los latifundistas costeños.

Administración: de marzo de 1850 al 1850.

Datos: Tuvo importante actuación en la heroica y gloriosa Revolución del 9 de Octubre de 1820, tomó parte activa en la Revolución Marcista que en 1845 puso fin a la dominación floreana.Durante la presidencia del Dr. Vicente Ramón Roca fue nombrado Gobernador de la provincia del Guayas; y luego, por el voto simultáneo de varias provincias fue elegido Senador de la República.


Opositores: Juan José Flores.

Diego Noboa y Arteta

Ideología:Liberal –Representaba a los latifundistas costeños.

Administración: Presidente Constitucional del 26 de febrero de 1851 al 13 de septiembre de 1851.

Datos:Durante su administración dio albergue a las PP. Jesuitas que fueron desterrados de Colombia; ocurrió la beatificación de la Heroína Mariana de Jesús "Azucena de Quito".

Opositores: Militares.


José María Urbina Viteri

Ideología: Liberal – Representaba a los latifundistas costeños.

Administración: Jefe Supremo: del 14 de septiembre de 1850 a julio 16 de 1852- Presidente Constitucional: del 17 de julio de 1852 al 31 de julio de 1856.
Datos: En su gobierno lo más sobresaliente de sus obras la manumisión de los esclavos.En 1854 negoció con Elías Mocatta, representante de los acreedores ingleses, de este modo el Ecuador pagada la deuda heredada de Colombia.Expulsó a los PP. Jesuitas.

Opositores: Los conservadores quiteños.


Gral. Francisco Robles

Ideología: Liberal – Representaba a los latifundistas costeños.

Administración: Presidente Constitucional del 16 de octubre de 1856 al 1 de mayo de 1859.


Datos: Se arreglo la deuda Inglesa.Apoyo a la educación en el país fundo varios colegios.


Opositores: Los latifundistas serranos.


Mapas Mentales de los Presidentes desde 1860 hasta 1895



NOTA: LOS MAPAS LE ENTREGEREMOS EN UN CD YA QUE LA CALIDAD CON LA QUE SE SUBE AL BLOG NO ES BUENA, ESPERAMOS SU COMPRENSION GRACIAS.
Lider Bueno de los presidentes y razones

Ofreció sufragio libre, imprenta libre, respeto prolijo a las garantías individuales. Los liberales le pedían con insistencia convoque a una Asamblea Nacional Constituyente para que derogue la Constitución Garciana y reorganice la República sobre bases más en armonía con los tiempos. En cuanto a obras públicas se realizaron algunas: Hospitales, caminos, puentes y algunos cuarteles y reparaciones en el Palacio de Gobierno. Designaba catedráticos en la Universidad de Quito como el Dr. Luis Felipe Borja; como en colegios de segunda enseñanza.

Opinión:

Nuestra opinión sobre este presidente es que Antonio Borrero tenia ante todo la democracia del pueblo fue un buen presidente porque ayudo a reconstruir hospitales, escuelas, colegios, universidades, puentes, carreteras y algunos cuarteles y reparaciones en el Palacio de Gobierno. Fue muy responsable también con sus cargos porque los realizaba bien y puntual.

Lider Malo de los presidentes y razones

Gral. Juan José Flores

Ideología : Conservador –Representaba a los latifundistas serranos.

Administración: Del 22 de septiembre de 1830 al 10 de septiembre de 1834.

Razones: El principal actor de la disolución de la Gran Colombia.Al no desarrollar como estadista y constructor fervoroso, ocasionó la bancarrota de la Hacienda Pública; se notó el descuido de la educación y un total de las obras públicas. El presupuesto del Estado ascendió a 387.973 pesos. Los 200.000 pesos los empleaba el ejército, los 187.973 pesos se los utilizaba en el pago a los funcionarios públicos, educación administración de la justicia.

OPINION: Nustra opinion sobre este presidente es que tuvo una mala presidencia, no se preocupo por los ciudadanos, por la educacion no hizo nada y el siempre estuvo al pendiente del orden militar dandoles dinero sin medir las proporciones, por estas razones me parece un mal presidente de su epoca

PENSAMIENTO DE JUAN MONTALVO

Juan Montalvo es, sin duda, uno de los referentes más importantes en la historia del Ecuador. Gran escritor y ardiente polemista, durante mucho tiempo su nombre fue signo de discordia, en el escenario del enfrentamiento liberal-conservador.

Montalvo era un idealista y le desagradaba la realidad política del Ecuador. Fiaba de la morall y de los principios como base del funcionamiento de la nación, y le preocupaba mucho destacar la importancia de las dotes morales de los políticos, cuando en realidad tanto los conservadores como los liberales tenían defectos. Por eso el profesor Louis Arquier afirmó que “Cada vez que habla de política el articulista se enfrenta con una contradicción, el tema le atrae y le repele a la vez.

Montalvo era muy respetuoso de las leyes, pero le molestaba el hecho de que algunas fueran injustas. En El Cosmopolita atacaba a los legisladores que creaban o derogaban leyes a su conveniencia:

Un diputado tiene las mercaderías en camino para la aduana, proyecto de ley rebajando los derechos anexos a esas mercaderías. A la nación le importa esa rebaja. Otro diputado es dueño de una fábrica en que se elabora cierto artículo, proyecto de ley reduciendo la pensión impuesta a ese artículo. A la República le importa por entonces aquella reducción.

También despreciaba la tiranía, a la que se refería, entre otras formas, como "el abuso triunfante, soberbio, inquebrantable"En su opinión, para que haya tiranía necesariamente debía haber un pueblo dispuesto a soportarla, ya sea por timidez o apatía; así, el pueblo era tan culpable del establecimiento de una tiranía como el mismo tirano. Su posición liberal le llevó a oponerse a cualquier régimen que no haya sido elegido por sufragio, aunque llegó a oponerse al voto popular si el país no gozaba de sus libertades.

Respecto a los derechos de las personas, defendió en varias ocasiones los derechos de la mujer. También defendió los derechos de los indígenas y los negros, más por su idea de igualdad de todos los hombres ante Dios que por simpatía hacia ellos, pues probablemente tenía prejuicios raciales. Consciente de la gran responsabilidad que pesaba sobre los intelectuales con respecto de los problemas sociales de los indígenas, afirma:

No, nosotros no hemos hecho este ser humillado, estropeado moralmente, abandonado de Dios y la suerte; los españoles nos lo dejaron, como es y cómo será por los siglos de los siglos.

Montalvo en pocas ocasiones se refería a los militares. Pensaba que la historia y la guerra son inseparables y se limitaba a discernir entre guerras justas e injustas. Asimismo, como hombre de su época no permanecía insensible ante el aspecto heroico de las luchas y la grandeza que hay en despreciar la propia vida en aras de un ideal.

Vivió apasionadamente la política de partidos de su país, y su pensamiento liberal estaba fuertemente marcado por el anticlericalismo y la oposición a los dictadores Gabriel García Moreno e Ignacio de Veintemilla. Luego de la publicación de la revista El Cosmopolita, por medio de la cual criticaba a la dictadura de García Moreno, Montalvo viajó a Colombia, donde escribió gran parte del resto de su obra.

Formacion Cristiana

CITAS BIBLICAS QUE HACEN REFERENCIA AL TIPO DE LIDERAZGO QUE PLANTEA JESÚS A SUS DISCÍPULOS Y LA PROPUESTA QUE EL ESTUDIANTE PLANTEA EJERCIENDO ESTE LIDERAZGO:

§ Enseñanza sobre el servicio (Marcos 9, 33-37)

Llegaron a Cafarnaúm y, una vez en casa, Jesús le pregunto: ¿De qué discutían por el camino?
Ellos caminaban, pues por el camino había discutido acerca de quién era el más importante.
Jesús se sentó, llamo a los 12 y les dijo: el que quiera ser el `primero que sea el ultimo de todo.
Luego tomo a un niño y lo puso en medio de ellos y, abrazándolo dijo: El que recibe a un niño, como este en mi nombre a mi me recibe y el que me recibe a mí, no es a mí a quien recibe, sino al que me ha enviado.

Indique los personajes y como se desarrolla su liderazgo

Jesús: El actúa como líder frente a sus discípulo enseñándoles su pensamiento, sus reflexiones; en este caso les enseño como servir a los demás , poniéndolos como ejemplo que a todo ser se les debe amar como se lo ama a Jesús y servirles como él.

Los doce discípulos: comparten comentarios y enseñanzas de Jesús.

¿Qué valores encuentra en este acontecimiento?


Encontramos el valor del liderazgo, la solidaridad y el compañerismo.

El liderazgo, la solidaridad, la responsabilidad y el compañerismo frente al prójimo.


¿Cómo los aplicaría en la vida diaria?

Lo aplicaríamos sirviendo a nuestros compañeros, ayudando a nuestra familia y siendo lideres frente a los problemas de la vida.


§ El seguimiento de Jesús (Mateo 8, 18-22)

Viendo Jesús que lo rodeaba una multitud de gente, mando que lo llevaran a la otra orilla.
Se le acercó un maestro de la ley y le dijo: Maestro, te seguiré a donde quiera que vayas.
Jesús le dijo: los zorros tienen guaridas y los pájaros del cielo nidos; pero el hijo del hombre no tiene donde reclinar la cabeza.
Otro de sus discípulos le dijo: Señor, deja primero que vaya a enterrar a mi padre.
Jesús le dijo: sígueme y deja que los muertos entierren a los muertos.

Indique los personajes y como se desarrolla su liderazgo

Jesús: su liderazgo se refleja en la manera inteligente de organizar y dirigir a las multitudes que lo siguen y lo aclaman.

Maestro de la ley: su liderazgo se refleja en la valentía de hablar con Jesús y al entregarse a él.

Discípulos: se refleja en la valentía de hablar con Jesús.

¿Qué valores encuentra en este acontecimiento?

Encontramos el valor de la obediencia, solidaridad y respeto.

¿Cómo los aplicaría en la vida diaria?

Obedeciendo a nuestros padres y maestros quienes buscan lo mejor para nosotros, la solidaridad a nuestros amigos y a las personas que nos necesitan dándoles buenos consejos.


§ Nueva enseñanza sobre el servicio (Marcos 10, 35-45)

Santiago y Juan, los hijos de Zebedeo, se le acercaron y le dijeron: Maestro, queremos que nos concedas lo que vamos a pedirte.
Jesús les preguntó: ¿Qué quieren que haga por ustedes?
Ellos contestaron: Concédenos sentarnos uno a tu derecha y otro a tu izquierda cuando se manifieste tu gloria.
Jesús les dijo: No saben lo que piden. ¿Pueden beber el cáliz de amargura que yo voy a beber, o pasar por la terrible prueba que yo voy a pasar?
Ellos respondieron: Si, podemos.
Jesús entonces les dijo: Beberán el cáliz que yo coy a beber y pasarán por la prueba que yo voy a pasar. Pero el sentarse a mi derecha o a mi izquierda no me toca a mí concederlo, sino que es para quienes está reservado.
Al oír aquello, los otros diez se indignaron contra Santiago y Juan.
Jesús los llamó y les dijo: Ustedes saben que quienes figuran como jefes de las naciones las gobiernan tiránicamente y que sus dirigentes las oprimen. No debe ser así entre ustedes. El que quiera se importante entre ustedes, que sea su servidor, y el que quiera el primero entre ustedes, que sea esclavo de todos. Pues tampoco el Hijo del hombre ha venido a ser servido, sino a servir y a dar su vida en rescate por todos.

Indique los personajes y como se desarrolla su liderazgo

Santiago y Juan: su liderazgo se refleja en la valentía y confianza al momento de hablar con Jesús y decirle que les cumpla su petición
Jesús: se refleja en la actitud de responsabilidad y solidaridad al decirles la verdad y su pensamiento sobre la petición que le estaban haciendo.

¿Qué valores encuentra en este acontecimiento?

Encontramos el de la libertad, honestidad y confianza que tuvieron los apóstoles al pedirle su petición a Jesús.

¿Cómo los aplicaría en la vida diaria?

Teniendo la confianza, honestidad y libertad para con en nuestros padres, maestros y amigos, para contarles nuestros problemas y anhelos, siendo aconsejados correctamente.





§ Parábola del administrador sagaz (Lucas 16, 1-13)

Decía también a sus discípulos: Había un hombre rico que tenía un administrador, a quien acusaron ante su señor de malgastar sus bienes. El señor lo llamó y le dijo: ¿Qué es lo que oigo decir de ti? Dame cuenta de tu administración, porque no vas a poder seguir desempeñando ese cargo. El administrador se puso a pensar: ¿Qué haré ahora que mi señor me quita la administración?
Ya no tengo fuerzas para trabajar la tierra y me da vergüenza pedir limosna. Ya sé lo que haré para que alguien me reciba en su casa, cuando me quiten la administración. Entonces llamó a todos los deudores de su señor y dijo al primero: ¿Cuánto debes a mi señor? Le contestó: Cien barriles de aceite. Y él le dijo: Toma tu recibo, siéntate y escribe cincuenta. A otro le dijo: Y tú ¿Cuánto debes? Le contestó: Cien sacos de trigo. Él le dijo: Toma tu recibo y escribe ochenta. Y el señor alabó a aquel administrador infiel, porque había obrado sagazmente. Y es que los que pertenecen a este mundo son más sagaces con su propia gente que los que pertenecen a la luz.
Por eso les digo: Gánense amigos con los bienes de este mundo. Así, cuando tengan que dejarlos, los recibirán en las moradas eternas. El que es de fiar en lo poco, lo es también en lo mucho. Y el que es injusto en lo poco, lo es también en lo mucho. Pues si no fueron de fiar en los bienes de este mundo, ¿Quién les confiará el verdadero bien? Y si no fueron de fiar administrando bienes ajenos, ¿Quién le confiara lo que es de ustedes? Ningún criado puede servir a dos señores, pues amara a uno y odiara a otro, o será fiel a uno y despreciará al otro. No pueden servir a Dios y al dinero.

Indique los personajes y como se desarrolla su liderazgo

Jesús: Jesús como buen líder les aconsejo mediante una historia en la cual les enseñaba sobre la confianza que deben demostrar en las grandes cosas como en también en las pequeñas cosas.

Discípulos que oyen: ellos demuestran su obediencia a Jesús escuchando con atención y tal vez ejerciendo su consejo como Jesús les digo.

¿Qué valores encuentra en este acontecimiento?

Encontramos el valor de la obediencia y el liderazco con responsabilidad y solidaridad.


¿Cómo los aplicaría en la vida diaria?

Los aplicaríamos mediante la obediencia a los que quieren ayudarnos y quieren lo mejor para nosotros, también aplicaríamos el valor del liderazgo con responsabilidad y solidaridad ayudando y dirigiendo a nuestros compañeros que nos necesitan para darles algún consejo.



REFLEXIÓN SOBRE EL LEMA IGNACIANO:

“Ser más para servir mejor”.-

Es una frase de San Ignacio de Loyola, la cual abarca enseñanzas de inmensa sabiduría, responsabilidad, amor y sobre todo de solidaridad ya que, como la frase mismo lo menciona, hay que esforzarnos más y llegar hacer grandes líderes tanto, en lo emocional como en lo espiritual, con el único fin de ayudar y servir mejor a los que lo necesitan en todo lo que deseen, enseñándoles que como principio de todo amor y capacidad de superarse es Dios, Jesús y María.
Para describir esta frase de mejor manera la podemos dividir en dos partes:



1º Ser más: significa aspirar a lo mejor, a superar los retos más difíciles y derrotar las adversidades; se opone a la mediocridad y al estacionamiento; pero no se refiere a ser más para el éxito personal sino a ser más comprensible en varios sentidos.



2º Servir mejor: ser mejor es un instrumento o medio para servir el cual nos habla de una realidad, que para nuestra sociedad es tal vez desconocida, en la cual se trata de expresar la ayuda a los demás que Jesús nos dictó pero nosotros la cambiamos por intereses personales o egoístas los cuales nos llevaran a una realidad llena de falsas amistades y de engaños hacia el alma.




Liderazgo y Responsabilidad Social




1.-Liderazgo :


Liderazgo, Hay personas que se distinguen entre todas las demás, no por su talento natural o su conocimiento científico y experimental, sino por su capacidad de motivar a otros, de dirigir y convertir sus anhelos en realidad, de generar esperanza y energía en todo lo que hacen y transmitirla a las personas que les rodean. Ser líder es un modelo a seguir es aquel practica la responsabilidad social y el liderazgo propuesto aun así si no lo ve como su dios supremo.


2.-Liderazgo positivo:

El Liderazgo positivo incluye varias cualidades, entre las más importantes están:

- Tener motivación y saber transmitirla a los demás.

- Ser visionario.

- Saber definir prioridades y objetivos claros.

- Saber delegar tareas.

- Saber administrar y controlar.



3.-Caracteristicas de un lider positivo:



La visión:

Es la clave para comprender el liderazgo. Sin una visión estratégica, un individuo no puede convertirse en un dirigente; será sólo una imitación. Una visión es una imagen clara de lo que el dirigente espera que realice o llegue a ser su grupo.

El amor a la actividad: hace que el verdadero dirigente se diferencie de aquél que tiene el poder en sus manos.



Hacer amistades en las cuales no se pida nada a cambio.


Realizar un esfuerzo consciente que alimente el auténtico interés en los demás.


Dedicar tiempo a la atención y comprensión de los demás.


Aprender a escuchar.

Tratar a las otras personas como iguales.


Animar a los demás, no sólo criticarlos.


Enfatizar los puntos fuertes y las virtudes que encuentre en los demás, no sólo sus debilidades.

La gran capacidad de comunicación:
Un líder es un comunicador por excelencia. El deberá transmitir la visión a sus seguidores y estimularlos para que venzan las dificultades que se presenten. Por ello él debe dominar las técnicas de comunicación verbal y escrita; así como utilizar variadas formas de expresión. La habilidad que se precisa para poder comunicarse de manera efectiva, por medio de la palabra y la escritura, es sin duda, uno de los rasgos más valiosos de los que dispone un dirigente. La comunicación es el medio que se utiliza para unir y dirigir al grupo.

La capacidad para identificar las oportunidades y vencer el temor a los errores.


Las grandes oportunidades se disfrazan astutamente bajo la apariencia de problemas insuperables:
El conocimiento de este principio permite a los líderes identificar grandes oportunidades para la acción enmascarada tras obstáculos que, a primera vista, parecen insuperables.